行業(yè)新聞
致力于弱電行業(yè)中高端產(chǎn)品與先進(jìn)應(yīng)用的倡導(dǎo)者
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“原來(lái)媽媽每個(gè)月都帶我去商場(chǎng)測(cè)量身高、體重,現(xiàn)在我每天都會(huì)在大課間和小伙伴們一起來(lái)健康小屋排隊(duì)測(cè)量身高、體重和肺活量?!焙笔∥錆h市武昌區(qū)三道街小學(xué)二年級(jí)學(xué)生胡熠辰說(shuō),“我還準(zhǔn)備了一個(gè)小本子記錄每次的測(cè)量結(jié)果??吹綀?jiān)持運(yùn)動(dòng)后,自己的健康數(shù)據(jù)越來(lái)越好,我開(kāi)心極了!”
走進(jìn)三道街小學(xué),在學(xué)校西側(cè)的樹(shù)蔭下藏著一座紅色小房子,它就是學(xué)生們喜愛(ài)的“健康小屋”。小屋里配備了各種智能設(shè)備,如身高體重儀、肺活量測(cè)試儀、視力檢查儀等,供學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行自我測(cè)試。校長(zhǎng)杜潔燕表示,健康小屋的設(shè)立提高了學(xué)生的健康意識(shí),讓他們養(yǎng)成了關(guān)注身體狀態(tài)、主動(dòng)加強(qiáng)鍛煉的良好習(xí)慣。
不僅如此,在學(xué)校里,學(xué)生們手上都佩戴著智能手環(huán)。杜潔燕介紹,為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生身體健康的精準(zhǔn)治理,三道街小學(xué)建立了基于大數(shù)據(jù)的身體健康評(píng)價(jià)體系,創(chuàng)新改革監(jiān)測(cè)機(jī)制、評(píng)價(jià)方案和干預(yù)策略,以破解當(dāng)前部分學(xué)校數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)機(jī)制不健全、健康評(píng)價(jià)策略不科學(xué)、運(yùn)動(dòng)干預(yù)方式不精準(zhǔn)等問(wèn)題對(duì)學(xué)生身體健康發(fā)展的制約。身體健康評(píng)價(jià)體系按照學(xué)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的不同,將學(xué)生的身體健康分為肌體健康、行為健康、體能健康三個(gè)維度,并基于國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了包括體質(zhì)指數(shù)、肺活量、心率、睡眠、視力等14個(gè)具體評(píng)價(jià)指標(biāo),通過(guò)數(shù)字技術(shù)為學(xué)生身體健康監(jiān)測(cè)的實(shí)時(shí)性、準(zhǔn)確性、全面性提供保障。
學(xué)校電教主任胡峰介紹,學(xué)校免費(fèi)發(fā)放的智能手環(huán)能夠24小時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的各類(lèi)身體健康關(guān)鍵指標(biāo),并實(shí)時(shí)將數(shù)據(jù)傳輸至學(xué)校健康平臺(tái)管理系統(tǒng),轉(zhuǎn)化為各個(gè)指標(biāo)對(duì)應(yīng)的具體分值并進(jìn)行排名。通過(guò)分值的橫向?qū)Ρ群团琶目v向變化,為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)提供詳盡的健康分析報(bào)告,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)、早解決。
“這種數(shù)字評(píng)價(jià)機(jī)制為學(xué)校的素質(zhì)教育、五育融合注入了新的活力和動(dòng)力,糾正了課程實(shí)施中德、智、體、美、勞割裂的錯(cuò)誤傾向?!焙逭f(shuō),“我們以學(xué)生身體健康提升為落腳點(diǎn),改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià);以學(xué)生各項(xiàng)指標(biāo)變化為著眼點(diǎn),強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià);以教師每學(xué)期開(kāi)具的干預(yù)表為突破點(diǎn),探索增值評(píng)價(jià);以運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德為關(guān)鍵點(diǎn),健全綜合評(píng)價(jià)。讓數(shù)字技術(shù)支持下的評(píng)價(jià)改革促進(jìn)素質(zhì)教育的全面升級(jí)。”
“通過(guò)實(shí)時(shí)的健康監(jiān)測(cè)和數(shù)據(jù)分析,我們發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生的心率在體育課上頻繁出現(xiàn)異常,就能夠及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度,避免運(yùn)動(dòng)傷害。同時(shí),還會(huì)根據(jù)每位學(xué)生的體質(zhì)狀況,為他們推薦適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和飲食建議,做到精準(zhǔn)干預(yù)?!睂W(xué)校體育教師胡秋榮說(shuō)。
五年級(jí)學(xué)生周樂(lè)涵說(shuō):“智能手環(huán)不僅能記錄我的運(yùn)動(dòng)量,還能監(jiān)測(cè)我的睡眠和心率。通過(guò)手環(huán)的數(shù)據(jù),我知道自己每天需要達(dá)到多少運(yùn)動(dòng)量才能保持健康,也學(xué)會(huì)了如何合理安排作息時(shí)間。我感覺(jué)自己現(xiàn)在更有活力了,上課時(shí)注意力更容易集中,下課后也愿意到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)?!?
學(xué)生家長(zhǎng)李女士也對(duì)學(xué)校的這一創(chuàng)新舉措表示滿意:“以前我們只能通過(guò)孩子的口頭描述來(lái)了解他們?cè)趯W(xué)校的運(yùn)動(dòng)情況,現(xiàn)在有了智能手環(huán)和健康平臺(tái),我們不管是在家還是上班,都可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)APP查看孩子的實(shí)時(shí)身體健康數(shù)據(jù),這讓我們更加放心。學(xué)校還會(huì)定期給每個(gè)學(xué)生下發(fā)身體健康報(bào)告書(shū),讓我們清晰地看到孩子在各項(xiàng)指標(biāo)上的進(jìn)步和不足,這不僅幫助我們更好地了解孩子的身體狀況,還讓我們能夠更有針對(duì)性地配合學(xué)校進(jìn)行家庭健康教育?!?
智慧體育不僅僅在校園里,更在放學(xué)后。學(xué)生家長(zhǎng)陳先生最喜歡和孩子一起在家進(jìn)行AI運(yùn)動(dòng)打卡:“三道街小學(xué)布置的體育打卡作業(yè)我要點(diǎn)個(gè)大大的贊。有了課后延時(shí)服務(wù)后,孩子的作業(yè)在學(xué)?;径寄茏鐾??;氐郊揖陀闷桨迳系腁I運(yùn)動(dòng)軟件,選擇喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí),有跳繩、跳高、仰臥起坐等。AI運(yùn)動(dòng)軟件能自動(dòng)記錄孩子仰臥起坐的個(gè)數(shù),還能判斷姿勢(shì)是否規(guī)范并給孩子專(zhuān)業(yè)的視頻指導(dǎo)。孩子有時(shí)還會(huì)拉我一起練習(xí),我覺(jué)得孩子現(xiàn)在更愛(ài)笑了,做事也變得主動(dòng)、有耐心了,家庭關(guān)系也更和諧?!?
三道街小學(xué)始終秉承“健康第一、以體育人、全面發(fā)展”理念,探索技術(shù)賦能體育評(píng)價(jià)體系與五育融合的教育路徑。學(xué)校已形成國(guó)家課程、特色課堂、陽(yáng)光一小時(shí)、社團(tuán)活動(dòng)、跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)等一系列體育教學(xué)方式,通過(guò)教師教學(xué)與學(xué)生鍛煉、班級(jí)指導(dǎo)與個(gè)人干預(yù)、學(xué)校教育與家庭撫育相結(jié)合的方法推動(dòng)學(xué)生身體健康水平不斷提高。
學(xué)校黨總支書(shū)記尹慧紅說(shuō):“數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代,技術(shù)對(duì)學(xué)校形態(tài)的重塑是全面的。作為老城區(qū)的一所薄弱學(xué)校,我們借助技術(shù)融合已經(jīng)在課堂模式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)形式等多方面深入研究取得成效,學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)水平常年位居全區(qū)前列。但我們清楚技術(shù)更應(yīng)為學(xué)生身心素質(zhì)服務(wù),改變教育理念,推動(dòng)學(xué)校在價(jià)值排序上由‘成績(jī)優(yōu)先’向‘健康第一’回歸。作為全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖北省數(shù)字校園示范校,我們還將繼續(xù)積極探索如何將數(shù)字技術(shù)與德智體美勞深度融合,關(guān)注學(xué)生心理健康、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)和勞動(dòng)能力的同步提升,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?!保ㄞD(zhuǎn)自11月6日《中國(guó)體育報(bào)》06版)
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