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少兒體育培訓(xùn)要走出“野蠻生長(zhǎng)期”

2024-11-01 10:22:22 | 小編 | 點(diǎn)擊數(shù):

  

少兒體育培訓(xùn)要走出“野蠻生長(zhǎng)期”(圖1)

  所謂體適能,可理解為各類體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)練習(xí),例如平衡、跑步、彈跳、投擲、爬行等。近年來(lái),隨著兒童教育市場(chǎng)火爆,大量?jī)和w適能訓(xùn)練場(chǎng)館也開(kāi)始出現(xiàn),部分一線城市甚至培育了一批連鎖品牌。隨之而來(lái)的,是市場(chǎng)魚(yú)龍混雜、亂象叢生。(7月23日中新網(wǎng))

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  以往,家長(zhǎng)更喜歡把孩子送進(jìn)奧數(shù)培訓(xùn)班、游學(xué)夏令營(yíng)等,鮮有家長(zhǎng)會(huì)專門(mén)讓孩子參加體育培訓(xùn)班。因?yàn)閷W(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)孩子身體素質(zhì)的忽視,導(dǎo)致未成年人體質(zhì)多年來(lái)連續(xù)下降,“小胖墩”“小眼鏡”越來(lái)越多。近年來(lái),國(guó)家越來(lái)越重視體育教育,重視學(xué)生身體素質(zhì),比如體育被納入中考;“雙減”政策實(shí)施;相關(guān)法律法規(guī)要求,學(xué)校必須開(kāi)設(shè)體育課,保證體育課時(shí)不被占用體育培訓(xùn)變得十分火爆,體育培訓(xùn)行業(yè)得以迅猛發(fā)展。

  但揆諸現(xiàn)實(shí),越迅猛發(fā)展的新興行業(yè),也越容易野蠻發(fā)展。這是因?yàn)閷?duì)于新興行業(yè),監(jiān)管往往容易滯后;而新興行業(yè)本身還處于摸索階段,在“摸著石頭過(guò)河”,相應(yīng)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,也需要逐步完善;另外,市場(chǎng)需求旺盛,讓一些新興行業(yè)迅猛發(fā)展,也難免帶來(lái)泥沙俱下的問(wèn)題。

  具體到新興體育培訓(xùn)行業(yè),也是亂象叢生。比如有的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不具備相關(guān)資質(zhì),師資隊(duì)伍魚(yú)龍混雜,有教練培訓(xùn)一周即上崗,有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在公園小區(qū)水泥地授課,沒(méi)能接受專業(yè)指導(dǎo)的學(xué)生屢屢受傷,機(jī)構(gòu)跑路現(xiàn)象也較為常見(jiàn)

  這些問(wèn)題的存在,讓參加培訓(xùn)班的孩子不僅可能難以從中提高身體素質(zhì),反倒帶來(lái)了較大的安全與健康風(fēng)險(xiǎn),讓學(xué)生及其家長(zhǎng)的權(quán)益受損。而一旦發(fā)生學(xué)生受傷事故,學(xué)生方面還會(huì)面臨維權(quán)難的問(wèn)題。

  體育培訓(xùn)行業(yè)迅猛發(fā)展,也是體育應(yīng)試化“助推”的結(jié)果。如一些體育培訓(xùn)班甚至打出了短期內(nèi)保證拿到滿分的廣告來(lái)迎合需求。體育培訓(xùn)班某種程度上就像其他“應(yīng)試教育”的培訓(xùn)班一樣,都是出于應(yīng)付考試的目的。

  體育培訓(xùn)行業(yè)不能“野火”和“虛火”上身,不能偏離了健康發(fā)展正軌。面對(duì)呈野蠻生長(zhǎng)之勢(shì)的體育培訓(xùn)行業(yè),需要多措并舉予以引導(dǎo)與規(guī)范。

  一方面監(jiān)管不能滯后,要在校外體育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入、教練資質(zhì)、預(yù)付費(fèi)等方面加強(qiáng)規(guī)范管理。另一方面,重視體育教育,也要避免“唯分?jǐn)?shù)論”,不僅要增加體育考試成績(jī)的權(quán)重,更要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)。對(duì)此,就要建立健全多元評(píng)價(jià)體系,要祛除體育教育功利化傾向,讓體育教育回歸育人本質(zhì)。家庭重視孩子身體素質(zhì),也要將功夫下在平時(shí)。還要提高體育教育的軟硬件基礎(chǔ),比如提高對(duì)中學(xué)生體育教師的專業(yè)化要求;加大對(duì)校園體育場(chǎng)所、器材的建設(shè)投入力度等等。

  少兒體育培訓(xùn)不能偏離“跑道”,要回到正軌,要走出“野蠻生長(zhǎng)期”,要回歸育人初心。通過(guò)形成多方合力,疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治,才能推動(dòng)校外體育訓(xùn)練規(guī)范發(fā)展,更好助力未成年人健康成長(zhǎng)。

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