為進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，新學(xué)期伊始，成都高新區(qū)各中小學(xué)校全面落實(shí)“中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，蓬勃的運(yùn)動(dòng)氣息充滿了各所校園。

　　3月4日，電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“科大實(shí)驗(yàn)附小”）及西園分校舉行“學(xué)生在校體育活動(dòng)不少于2小時(shí)”啟動(dòng)儀式暨體育特色項(xiàng)目授牌儀式，號(hào)召學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)、熱愛運(yùn)動(dòng)、享受運(yùn)動(dòng)，通過運(yùn)動(dòng)促進(jìn)大腦發(fā)育，用體育鑄就精彩人生。

　　據(jù)了解，科大實(shí)驗(yàn)附小始終堅(jiān)持“兒童第一”的教育理念，秉承純美教育辦學(xué)特色，積極開發(fā)“融美體育課程”。學(xué)校通過“融美悅動(dòng)創(chuàng)生體育課堂”全面推進(jìn)體育課堂改革，并依托“融美十二生肖體育俱樂部”幫助學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。此外，學(xué)校還通過“融美炫彩體育活動(dòng)”著力解決“小眼鏡”、“小胖墩”等學(xué)生健康問題。

　　體育教育方面的創(chuàng)新與實(shí)踐在成都高新區(qū)各校展開，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。成都高新區(qū)錦城小學(xué)以“小公民”課程體系為核心，將晨練、大課間、體育課、課后鍛煉有機(jī)串聯(lián)，確保學(xué)生每日2小時(shí)閉環(huán)運(yùn)動(dòng)。學(xué)校還開發(fā)了“體育+X”融合課程，通過AI運(yùn)動(dòng)魔盒與智慧體鍛屏的應(yīng)用，增強(qiáng)了體育教學(xué)的互動(dòng)性與數(shù)據(jù)反饋，有效提升了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣與體能水平。

　　成都高新區(qū)天辰路小學(xué)將體育課納入日常課表，確保每班每日一節(jié)體育課，并固定40分鐘大課間，強(qiáng)化日常鍛煉。在延時(shí)服務(wù)時(shí)段，學(xué)校增設(shè)了三大球訓(xùn)練課，由專業(yè)體育老師指導(dǎo)，學(xué)生可根據(jù)興趣自主選擇項(xiàng)目，進(jìn)一步豐富了體育活動(dòng)內(nèi)容。

　　四川省成都市第七中學(xué)初中學(xué)校借助數(shù)字平臺(tái)，根據(jù)每天一節(jié)的體育與健康課內(nèi)容，為學(xué)生提供居家練習(xí)的針對(duì)性指導(dǎo)。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了多種可供操作的項(xiàng)目化練習(xí)方案，幫助學(xué)生在家也能保持運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

　　成都墨池書院小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)每日2小時(shí)體育活動(dòng)要求。學(xué)校每日安排1節(jié)體育課，上下午各1次眼保健操，上午40分鐘大課間融合軍姿、韻律操等多樣化項(xiàng)目，按學(xué)生水平段設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，并通過音樂串聯(lián)，確保班級(jí)有序參與。

　　成都高新區(qū)尚陽小學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建“三維聯(lián)動(dòng)”體育運(yùn)動(dòng)生態(tài)。學(xué)校運(yùn)用空間育人策略，盤活“金邊銀角”打造“百米運(yùn)動(dòng)圈”，實(shí)現(xiàn)3分鐘可達(dá)的運(yùn)動(dòng)生態(tài)；突破傳統(tǒng)操化桎梏，構(gòu)建“基礎(chǔ)+專項(xiàng)”鍛煉體系，創(chuàng)新推出“挑戰(zhàn)式跳繩+功能性體能操”，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷可視化監(jiān)測(cè)；推行“年級(jí)差異化鍛煉模塊”，基于運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展敏感期理論，研發(fā)分級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目庫，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合的鍛煉中得到提升。

　　成都高新區(qū)多所學(xué)校還創(chuàng)新推出特色活動(dòng)，通過多樣化的體育與文化融合項(xiàng)目，不僅增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，還弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，取得了顯著成效。

　　成都高新區(qū)蒙新小學(xué)推出“傳統(tǒng)游戲進(jìn)校園”特色活動(dòng)，通過校長(zhǎng)、教師集中研討，優(yōu)化設(shè)計(jì)了跳皮筋、滾鐵環(huán)、踢毽子等傳統(tǒng)游戲，并將其融入課間活動(dòng)、體育課及社團(tuán)實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，營(yíng)造了全員運(yùn)動(dòng)的氛圍?；顒?dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，還讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

　　四川省成都市中和中學(xué)潤(rùn)和分校以陽光體育運(yùn)動(dòng)為載體，結(jié)合“體育+文化”理念，開展了重溫四川童謠、探尋校園傳統(tǒng)娛樂與鍛煉項(xiàng)目的活動(dòng)。學(xué)生在課間積極參與“丟手絹”“丟沙包”“跳橡皮繩”等傳統(tǒng)游戲，校園充滿了快樂與陽光，既鍛煉了身體，又傳承了地方文化。

　　“如何報(bào)名九游體育的培訓(xùn)課程？”

　　石室天府中學(xué)附屬小學(xué)將巴蜀元素融入平衡木、敏捷梯等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，打造了12類微運(yùn)動(dòng)區(qū)。學(xué)校注重通過游戲規(guī)則培養(yǎng)學(xué)生的秩序意識(shí)（禮），通過團(tuán)隊(duì)游戲塑造優(yōu)雅舉止（雅），并通過運(yùn)動(dòng)釋放兒童天性（活）。特別是“成語接龍?zhí)h(yuǎn)”等創(chuàng)新項(xiàng)目，有效提高了85%學(xué)生的專注力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，同時(shí)增加了生均運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，降低了67%的安全事故率，實(shí)現(xiàn)了五育融合的育人目標(biāo)。

　　成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)以“傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)體魄，多元活動(dòng)賦能成長(zhǎng)”為核心，構(gòu)建了涵蓋課內(nèi)教學(xué)、大課間活動(dòng)、課間活動(dòng)及家庭聯(lián)動(dòng)的立體化鍛煉體系。學(xué)校推出了融入川蜀文化的“晨間喚醒計(jì)劃”和聚焦多樣運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的“陽光大課間”，確保學(xué)生每天不低于2小時(shí)的體育活動(dòng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了健康基礎(chǔ)。

　　成都高新區(qū)中和小學(xué)以“陽光體育，健康成長(zhǎng)”為理念，構(gòu)建了特色體育育人模式。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)每天一節(jié)體育課，創(chuàng)新大課間活動(dòng)，融合武術(shù)、舞龍等傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)，傳承中華體育精神，助力學(xué)生全面發(fā)展。

　　成都高新區(qū)錦城小學(xué)創(chuàng)新推出“延時(shí)三特色時(shí)段”，將打沙包、跳長(zhǎng)繩等非遺體育項(xiàng)目融入校本課程，打造了文化傳承與強(qiáng)體協(xié)同的特色課程。學(xué)校還推行“陽光呼吸計(jì)劃”，通過“護(hù)眼遠(yuǎn)眺操+四季主題體能訓(xùn)練”有效解決了學(xué)生視力與體能的雙重難題。

　　這些學(xué)校的創(chuàng)新舉措不僅豐富了學(xué)生的體育活動(dòng)形式，還通過傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代體育的結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生的文化自信與健康體魄，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力保障。

　　成都高新區(qū)多所學(xué)校還通過創(chuàng)新體育賽事和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，取得了顯著成效。

　　成都高新區(qū)公園小學(xué)推出體育“周周賽”活動(dòng)，通過趣味競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情。活動(dòng)涵蓋短跑、跳繩、游泳等多種體育項(xiàng)目，采取“全員海選+班級(jí)對(duì)抗”的模式，既為學(xué)生提供了個(gè)人競(jìng)技展示的平臺(tái)，又強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生在比賽中不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

　　四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)崇和分校利用每日活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行特色“三崇賽”之月賽項(xiàng)目練習(xí)。通過多樣化的體育鍛煉，學(xué)生不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還享受到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，以蓬勃的朝氣迎接美好未來。

　　“如何報(bào)名九游體育的培訓(xùn)課程？”

　　四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)首創(chuàng)“日訓(xùn)+周賽”課程模式，每周開設(shè)5節(jié)體育課（4節(jié)常規(guī)課+1節(jié)年級(jí)特色課），分年級(jí)實(shí)施球類運(yùn)動(dòng)等特色項(xiàng)目，確保每位學(xué)生掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)“一生一長(zhǎng)技”。學(xué)校還構(gòu)建了“社團(tuán)+賽事”雙驅(qū)機(jī)制，開設(shè)了啦啦操、籃球等12個(gè)體育社團(tuán)，年度體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率高達(dá)98.7%，充分展現(xiàn)了學(xué)校在體育教育方面的卓越成果。

　　成都高新區(qū)中和小學(xué)開設(shè)了田徑、籃球、武術(shù)等特色社團(tuán)，結(jié)合課間自由活動(dòng)，確保全員參與、個(gè)性發(fā)展。學(xué)校每月舉辦一次聯(lián)賽，以賽促練，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技熱情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與拼搏精神，助力學(xué)生在體育活動(dòng)中全面發(fā)展。

　　學(xué)校的創(chuàng)新舉措不僅豐富了學(xué)生的體育活動(dòng)形式，還通過賽事和社團(tuán)活動(dòng)的結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，增強(qiáng)了體質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供了有力保障。