2025年1月19日，距離除夕還有10天的時候，當(dāng)家長們已經(jīng)準(zhǔn)備春節(jié)期間的帶娃計劃，一則新聞?wù)懥怂麄兊奈⑿湃骸督逃龔妵ㄔO(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》（以下簡稱“綱要”）正式發(fā)布。

　　仿佛是一串帶紅紙的萬響鞭炮，這則文件也把整個教育產(chǎn)業(yè)的炸醒了：體育教育的新時代，來了。

　　而就在《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》發(fā)布的5天后，教育部印發(fā)《關(guān)于加強新時代中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)若干舉措的通知》，其中特別強調(diào)，落實健康第一的教育理念，要求中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時。

　　廣東省要求從2025年春季學(xué)期開始，全省中小學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課，珠三角地區(qū)從秋季學(xué)期全面實施，粵東西北地區(qū)則要到2026年秋季學(xué)期至少有50%的學(xué)校落實；江蘇省則將義務(wù)教育學(xué)校課間時長延長至15分鐘，每天上下午各安排一次不少于30分鐘的大課間體育活動，北京、重慶、四川、甘肅等地同樣規(guī)定——保障學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時。

　　除了保障學(xué)生的體育運動時間外，還有配套政策。以北京舉例，在北京市教委和北京市體育局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進一步加強新時代中小學(xué)體育工作的若干措施》就包括：增加體育課時；強化“三大球”和冰雪運動；開展班級體育聯(lián)賽；整合市、區(qū)、校三級學(xué)生體測和體檢數(shù)據(jù)；加強體育教師隊伍建設(shè)；推動體校與中小學(xué)結(jié)對發(fā)展；鼓勵社會體育場館對學(xué)校免費開放，涉及到了學(xué)生日常體育生活的方方面面。

　　換句話說，假如你是一名北京市初三的學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)體育課變多了，甚至可能變成每天1節(jié)，且體育課的內(nèi)容不再是形同虛設(shè)的“自由活動”，而會加入更專業(yè)的體能訓(xùn)練和三大球等運動項目。

　　更重要的是，體育課不僅不會有其他老師來搶，還會組織更多比賽。你還會見到一些陌生的新老師，他們可能是退役運動員、高水平教練，或者是校外的競訓(xùn)輔導(dǎo)機構(gòu)。

　　總之，體育的時間更多了、體育的教學(xué)更專業(yè)了、體育的地位更突出了、體育的存在感更強了。

　　綱要中有一段文字引起了廣泛的解讀：“深入實施素質(zhì)教育，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，加快補齊體育、美育、勞動教育短板。落實健康第一教育理念，實施學(xué)生體質(zhì)強健計劃，中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，加強校園足球建設(shè)，有效控制近視率、肥胖率?！?

　　“近視率”和“肥胖率”，當(dāng)這兩個關(guān)鍵詞被重點強調(diào)的時候，你需要明白，有一些現(xiàn)狀真的已經(jīng)到了不能被忽視的地步了：

　　先看近視率——根據(jù)國家疾控局監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，2022年我國兒童青少年總體近視率為51.9%，2023年這個數(shù)據(jù)則上升到52.7%。

　　具體而言，小學(xué)生35.6%、初中生71.1%、高中生80.5%，即隨著年齡的增長，青少年人口的視力水平正在發(fā)生迅速惡化。同時，近視高發(fā)的年齡段也已從8～12歲提前至6～10歲，“發(fā)病越來越早”“度數(shù)越來越深”“近視率居高不下”這三大特點是如此的觸目驚心。

　　肥胖率也不容樂觀——根據(jù)2024年第十屆中國肥胖預(yù)防控制科學(xué)大會數(shù)據(jù)，目前有約19%的6至17歲青少年、約10.4%的6歲以下兒童超重和肥胖。也就是說，如果你在街上遇到5個學(xué)生，起碼有1個是“小胖子”。

　　至于中國三大球的現(xiàn)狀，氪體已經(jīng)做過多次報道，在此不再贅述?？偠灾?，三大球的成績逐年下滑，體育人口的基數(shù)萎縮是不容忽視的問題。就像是蓋房子一樣，樓房是否牢固取決于地基能否堅實，而對于三大球這樣的集體項目，“地基”必然在校園。

　　數(shù)據(jù)或許難看，但只要能找出問題所在，就可以為下一步的工作指明方向?；仡櫨V要及各省的相關(guān)政策，目標(biāo)已經(jīng)無比清晰：中國的體育教育必須要有一個全新的改變，不單是提升青少年的身體素質(zhì)，也是為國家體育力量做更多、更全面的儲備。

　　當(dāng)我們了解了中國學(xué)生糟糕的體育指標(biāo)，一個問題不禁縈繞在眼前：現(xiàn)階段學(xué)生們的體育課，究竟是怎樣的？

　　為此，我們找到了三個聊天對象，試著從學(xué)生、體育老師和校外體教機構(gòu)的角度探究這一現(xiàn)狀。

　　陳星是南方一位正在念初三的學(xué)生，據(jù)他觀察，籃球和羽毛球是最受歡迎的運動，因為參與方便、項目有趣。足球草地的稀缺導(dǎo)致踢足球的人明顯較少，至于排球，“基本沒人玩了?！?

　　初三的學(xué)生，一周有3節(jié)體育課，通常排在周二、周三和周五。臨近中考，課程內(nèi)容基本都是體育中考的項目，必考項是籃球，選考項則在跳繩、引體向上和實心球中三選二。陳星選擇了跳繩和引體向上，跳繩滿分是每分鐘175下，引體向上則是12個，他比較有信心在跳繩上拿滿分，引體向上就比較難了，目前最多做7個，“還得練?！?

　　籃球要考運球繞桿?！酥饽?？“沒有了?！薄苫@球不只是運球啊？陳星一臉疑惑地看著我，不知道該怎么接話。

　　“初一初二的時候，考試壓力沒這么大，老師也會教一些基礎(chǔ)的球類知識，然后讓大家自由活動?！蔽覇査蠋熓钦鏁蚧@球還是只是個普通愛好者？陳星回答，“看不出來，不過學(xué)?；@球隊是他組建的，應(yīng)該挺厲害吧?！钡愋且渤姓J(rèn)，他一場學(xué)校的籃球賽都沒看過。

　　關(guān)于目前中學(xué)生每天的體育活動時間，陳星也坦陳：課間只夠上廁所或者打水，大課間才有30分鐘可以活動。而如果當(dāng)天沒有體育課的話，每天在校園的活動時長就是這些，“除非是放學(xué)后自己去運動?！?

　　最后我問他，如果你和周圍同學(xué)比較身體素質(zhì)，一般會看哪些方面？陳星說就是看體測成績，其他也不知道看什么。我追問：“你身邊打球打得好的人，體測成績一定好嗎？”他眼睛抬起，看向斜上方思考了兩秒說，“不一定，嗯，不一定?！?

　　張希在當(dāng)?shù)亓硪凰攸c中學(xué)擔(dān)任體育老師，這所學(xué)校的高中部名額金貴，匯集了當(dāng)?shù)爻煽冏顑?yōu)秀的學(xué)生。她告訴我，學(xué)校的體育教育正在改革為模塊化教學(xué)，主要是想讓孩子學(xué)習(xí)一些運動技能。

　　從教師的角度來看，體育課的目的更加直接。初中每周3節(jié)，初一初二學(xué)技能，初三練中考；高中每周2節(jié)，模塊式教學(xué)內(nèi)容更為清晰：以高一為例，共開展了足球、籃球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、綜合體能及游泳7個模塊。

　　在她看來，初中體測并不算難，主要以力量、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、耐力為主，考查項目包含1000米/800米耐久跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈等。總體來說，學(xué)生只要平時課上能夠緊跟教師進度，完成體測的難度并不大。

　　但張希認(rèn)為，相比于她們讀書的時候，現(xiàn)在學(xué)生的身體素質(zhì)普遍較差。從體育中考就可以看出，目前學(xué)生的耐力顯然是不達(dá)標(biāo)的。當(dāng)?shù)氐捏w育中考要求男生1000米滿分在3分40秒以內(nèi)，“很多同學(xué)連4分鐘都進不了?！?

　　日常大課間跑操的時候，很多學(xué)生會出現(xiàn)劇烈的身體不適，嘔吐、頭暈甚至抽搐的現(xiàn)象時有發(fā)生。這在她當(dāng)學(xué)生的年月里是很少見的。

　　作為一名體育老師，張希也有自己的期待，就是讓每位體育老師發(fā)揮出自身的才能和特長。比如，學(xué)校和教招部門在招用師資的時候可以考慮到每個體育老師的訓(xùn)練專業(yè)，讓足球教師把更多時間和精力花到校隊建設(shè)和足球模塊教學(xué)上。

　　大學(xué)籃球?qū)I(yè)畢業(yè)的尼奧，在廣東開了自己的體能訓(xùn)練工作室，時常會和高校以及運動品牌合作。

　　他接觸過很多中學(xué)生，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生體能差距特別大，有特別優(yōu)秀的孩子，也有很多基本就不運動。從專業(yè)體能的角度來看，他認(rèn)為體育中考的項目其實是不錯的指標(biāo)，雖然參考維度相對單一，但優(yōu)點在于群眾面廣、簡單易上手。

　　在工作中，尼奧發(fā)現(xiàn)，愿意把孩子送來參加額外體能訓(xùn)練的家庭條件往往更加殷實，父母大多為高收入人群。但另一方面，大部分家長其實又都不太想讓孩子花太多時間在體能訓(xùn)練上。究其原因，除了內(nèi)容太過枯燥，尼奧認(rèn)為是體能方面的引導(dǎo)還不夠多，“基礎(chǔ)項反而不容易見到成績?！?

　　作為一個從業(yè)者，尼奧認(rèn)為廣東的體育參與度還是不錯的。目前在廣東，中學(xué)大部分是每天1節(jié)體育課，加上課后的延時服務(wù)也有諸如游泳、飛盤、足球、籃球等運動社團，基本可以保證2小時的運動量。

　　但談到如何建立健全完善的賽事體系，他也認(rèn)為，“還是最好能每周一賽，讓更多熱愛籃球的孩子有機會站上賽場，用更多的比賽鍛煉自己的技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。但實際情況不允許，大多數(shù)學(xué)校只能按照杯賽形式進行，比賽場次遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”

　　“附近有哪些九游體育的分店？”

　　體育教育被進一步重視，無疑對于整個體育產(chǎn)業(yè)都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的促進作用。在此簡述三點：

　　首先，就業(yè)機會變多，但對于體育人才的業(yè)務(wù)專精會提出更高要求。過去，很多學(xué)校的體育老師就是“全科醫(yī)生”，什么項目都能教一點，但沒有特別精通的。如果要搭建更全面的體育教師隊伍，就需要招攬更多有專業(yè)項目能力的人才。同時，更多的退役運動員也將獲得進入學(xué)校任教的出路。

　　其次，需要更多學(xué)校之間、地區(qū)之間的正規(guī)賽事，對于當(dāng)?shù)氐捏w育賽事組織和承辦以及周邊配套產(chǎn)業(yè)都將帶來正面的影響。以賽代練，也會讓地區(qū)體育水平得到更加均衡的發(fā)展。過去學(xué)校為了參與比賽倉促組隊、導(dǎo)致比賽質(zhì)量良莠不齊的情況將得到好轉(zhuǎn)。

　　同時，學(xué)校與校外體教機構(gòu)的合作更加密切。學(xué)校教學(xué)收獲了更加先進的方法論，體教機構(gòu)也會獲得更為穩(wěn)定的客源，有教學(xué)方法一技之長的人才也會得到更多的重視。

　　最后，體育在教育中的加碼對于體育品牌更是重大利好。學(xué)生參與更多的體育鍛煉，意味著體育消費場景被進一步打開，裝備市場大幅拓寬，運動品牌或?qū)⒅匦掠瓉砀咚僭鲩L期。

　　也許是因為家長口中“學(xué)體育有什么出路？”的天問；也許是因為年年攀升的近視率和肥胖率；也許是因為孩子們已經(jīng)連1個引體向上都做不起來；也許是因為青少年的心理問題愈發(fā)凸顯。

　　但這些，歸根到底可以用一句話回答：體育體育，以體育人。體育，是為了培養(yǎng)一個更全面的人。